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怎样写开题报告——以研究性课题为例

1.为什么要写开题报告

 如果你已经为研究课题查阅了大量的资料,而又设计了具体的研究方案,

那么,接下来就可以写开题报告了。有的学生会问,既然有了研究方案就应该马上动手去做嘛,为什么还要写开题报告呢?这是因为你的研究性课题与科学家的专门研究是有区别的,科学家的研究强调的是对未知世界的探询,注重的是结果;而大家的研究性课题强调的仍然是一种学习,只不过是一种带有研究性质的综合性的学习。这种研究性学习更多的是强调过程,而不仅仅是结果,当然,这也是你学习如何用所学到的常识去解决面临的各种各样问题的锻炼途径。

    开题报告的内容主要包括:1.问题的由来;2.问题向课题的转化,即课题的陈述;3.课题的可行性;4.研究的内容和难点;5.计划进度及人员安排,等等。下面大家来分别叙述。

    1.问题的由来

    在形成你的研究性课题时,你肯定观察过你周围的不少事物,提出过不少为什么,但你为什么最终选择了某个研究课题,肯定有一定的过程和原因,那么,就把问题的由来写下来吧。如,探讨自然与人关系的课题组是这样写开题报告中问题由来的,如今农村人民的生活水平提高了,但是农村外部环境的卫生令人担忧,尤其是垃圾的处理问题。公共卫生设施的缺乏使农民们无处倾倒垃圾,随意的倾倒造成河水变质,河道干涸;农作物的焚烧造成大气污染……,如何使这些得到改善呢?大家就从垃圾人手……",实际上问题的由来也表示了课题的背景说明。

    2.课题的陈述

    有了问题不等于有了课题,在众多问题中选出一个转化为研究性课题并不是太容易的事。如何陈述好一个课题的题目也要下一番功夫。因为题目是文章的眼睛。一篇好的文章,好的报告,必须有一个好的题目,才能使读者一眼看去就会被吸引住。

    请看下列研究课题的题目:

    "中等职业学校学生女生数学学习能力调查"

    这个题目比较明确。它反映了研究的范畴是数学学习能力;研究的对象是中等职业学校学生女生,题目简洁明了。

再看另一个题目:

    "中等职业学校问读课程"

    这个题目的编辑想研究职业中学阅读课对作文成绩的影响,但他陈述得不够明确。该题目研究范畴太宽泛,研究对象也不知是谁。如果改为"职业高中一年级阅读课程对学生作文成绩的影响"就明确多了。

    以上例子说明,一个课题的确定和陈述应该掌握两点:一是必须能为研究指明足够明确的研究范畴和研究对象,人们可以从题目中看出你要研究的重点是什么?方向是什么?二是研究课题的陈述应该简洁明了,不能哆哆索索写上一大堆文字。

    对于课题的陈述可以采用叙述或描述的形式,也可以采用问题的形式。

   3.研究课题的可行性

    你的开题报告写上了问题的由来和问题向课题的转化后,接下来就应该写一写研究课题的可行性了。

    大家都知道,要想搞好一个研究课题,必须从人力、物力、财力、时间等各个方面综合考虑课题能否成行,尤其作为大家中学生来说,这些条件往往会不同程度地制约着大家,因此,你确定研究性课题时一定要事先考虑到研究课题的可行性。

    如果研究小组已经全面地考虑过这些综合因素,并认为可行的话,那么,就应该把研究课题尽量缩小到能应付的范围之内,并尽量利用自己的智慧创造研究条件。要知道,这也是一个很好的研究机会呀。如果一切都有了思想准备的话,就应该把研究课题的可行性写清楚,包括课题研究的理论意义或实践意义;合作伙伴、引导教师、实验经费、文献资料、研究地点、实验条件;还要估计一下研究时间等。

   4.研究的内容和难点

   在职业高中阶段,你或你的研究小组所研究的类型大约是科学实验类型;读书报告类型;社会调查研究类型;设计类型。无论是何种类型都要有具体的研究内容,繁多的科学门类,广阔的研究领域,要研究探讨的问题纷繁复杂。要选的问题要有一定的专业领域,这样才能学习专门的常识,解决专门的问题。当然,某些问题可能属于边缘学科或带有综合性,那就需要研究多方面的常识以解决综合性的问题了。

    科学的本质是创造,科学研究是对未知的探求。在研究性学习中,重要的不是研究成果,而是研究过程。在研究过程中,也许会遇到这样或那样的研究难点,那也要把它写下来,一来在具体操作时可以有针对性地查阅资料,进行实验或研究;二来在实践过程中很有可能会有不同的发现或见解,这对获得真知,求得真理是一种极好的锻炼。

 5.计划的进度和人员安排

    开题报告上应该写上研究计划及进度、人员安排等,在研究计划中,可以把任务分工的情况、研究步骤的实施、计划访问的专家及研究所需要的条件,如,图书资料、实验设备、交通工具等都写清楚,另外别忘了把时间的安排计划好。

    以上几个方面的内容都写好了,开题报告就算基本完成了。

    如果能制定一个计划表格是最好不过了,这样可以一目了然地了解研究计划。当然计划表格应包含:课题题目、研究目的、研究方法、人员安排、研究进展、成果形式、资金使用等方面情况。

 


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