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由模仿学变主动学,家长要帮孩子适应高中

“要顺利过渡到高中学习,家长首先要树立孩子的自信心!”16日,晨报“家长学校”走入市一中,模范班主任、优秀德育工编辑王老师,就“如何让新高一学生摆脱不适”的话题与高一学生家长进行了交流。

一位成绩不错的高一学生说:“上了两周课,我都不知道老师讲了什么,第三周才开始慢慢适应。”老师说,这是高一学生中的普遍现象。刚进入高中,入学前的美好憧憬和现实的不如意,最容易让孩子心理形成反差,从而怀疑自己的学习能力,失去自信心。

高中学习与初中学习有很大的不同,一是课程常识量更多,听课不像初中那么顺利,单元测试的分数往往没有初中高;二是老师的授课方式有变化,初中老师讲得细,学生以模仿为主,而高中则更多依靠学生的主动思考。老师建议家长在这两方面多多关注和引导孩子。

纵向对比树自信

当孩子信心不足的时候,家长要引导孩子纵向对比,自己跟自己比。这时孩子很容易对自己的学习能力产生怀疑,家长要帮助学生找到这样的一种感觉:我有进步,我能行,我永远不松懈。比如单元测试的分数没有初中时高,家长不要批评,要多鼓励:“一两次考试说明不了什么”,并引导学生不为分数而学习,抱着每天获取一些新常识的态度听课,慢慢帮孩子找回自信。

找适合的学习方法

老师说,要想孩子尽快适应高中学习,最主要的是找到适合的学习方法。预习、听课、复习,是找到学习方法的关键步骤。课前做好预习,不是要孩子自学课本,也不要求完全看懂课本,而是要激发孩子的好奇心,让他对第二天老师讲的常识产生兴趣,最好是带着问题去听课。

刚进入高中听课时,学生也许会有听不懂的时候,有的学生一听不懂就放弃,思想开小差,这样会越掉越远。家长可以鼓励孩子耐心听下去,将不懂的记录下来,课后向老师或者同学请教。有时一个环节没听懂,只要耐心听下去,也许就能解答没有听懂的部分。

课后的复习也很重要,复习主要表现在作业部分。进入高中,家长往往不能辅导孩子的学习,但可以适当关心,留意一下孩子做作业的速度,看孩子哪门学科学习有困难。一般情况下,孩子花在哪门功课上的时间越多,哪门课就是他得意的项目,而那些他们不愿意做的作业往往是弱项。一旦发现孩子的学习困难,家长最好及时跟班主任和科任老师沟通商量应对策略。


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